帮助
  用宝珠打扮自己,不如用知识充实自己。   
  
首页 >> 类别 >> 幼儿教育 >> 父母在训练幼儿的记忆力时应遵循的原则

父母在训练幼儿的记忆力时应遵循的原则

小熊维尼 更新于2010/12/22 阅读次数:150 推荐本文 转藏到我的斋社
相关标签:
  • 儿童记忆力训练(39)
  • 亲子游戏(101)
  • 儿童教育(981)
  •   伴随人的一生,的好坏对智力有重要影响。古今中外的神童大都有非凡的记忆力。德国的杰出诗人歌德在幼年时记住了很多歌谣,4岁时便能读书,8岁时就能掌握4种语言;英国著名科学家道尔顿。1岁半就能读书认字,5岁就能背出50多行的拉丁文诗歌。
      记忆力到底是什么呢?记忆是人脑对过去感知过和经历过的事物的反映。比如,孩子在看过电视剧《小龙人》后,总在唱它的主题歌,还学贝贝淘气的样子。孩子的表现就是把过去感知的事物反映出来。记忆是一个比较复杂的过程。包括识记、保持和恢复。在上面的例子中,孩子在看电视剧时,反复念叨“为了妈妈山高我不怕”等歌词,不断加深理解,这是识记过程。孩子把电视剧的歌词、曲调保存在头脑中,就是保持。识记的效果如何,保持的怎样,则表现在恢复上。孩子学唱主题歌后。再听见这首歌时,能想起来,并且能唱出来,这说明他记忆恢复得好。


      幼儿正处于身心快速发育的时期,他的记忆能力有自己的特点:
     1 、形象记忆。幼儿受思维能力的局限,在观察事物时很少深入体会事物的本质。他只对那些形象鲜明生动的东西感兴趣,记忆较为牢固。
      2、机械记忆为主。儿童缺乏生活经验,无法像成人那样在理解的基础上强化记忆,只能根据事物的外部特征死记硬背。
      3、受环境和情绪的影响。幼儿的自我控制能力差,记忆活动很容易受外界的事物干扰,缺乏稳定性。
      根据幼儿记忆的特点,父母在训练幼儿的记忆力时应遵循以下原则:
      1、父母无论是讲故事,还是说事情,都应向幼儿提出明确的记忆要求,使孩子依靠自己的意志和能力去完成任务。
      2、运用生动直观、形象具体的事物吸引幼儿的注意力,使孩子在无意识中记住需要掌握的知识。
      3、记忆过程中要尽量调动孩子的各种感官参加。这是因为多种感官,入眼、耳鼻、舌、手等参加活动。可以使大脑神经联系广泛,大脑在对丰富的信息加工时,获得的音口向全面、清晰,有助于记忆。有人做过试验,让4岁孩子不出声地观看10张图片,远没有给孩子一边看,一边念的记忆效果好。
      4、教给孩子正确有效的记忆方法。帮助记忆的方法很多,如,归类记忆法,把同类的事物归在一起,建立一定的联系,记忆的效果就会好。歌诀记忆法,把记忆的材料编成口诀,形成一定的节奏和韵律,以提高记忆效果。自我复述法。把识记的材料变成自己的话,以加强记忆。
      5、及时复习,巩固记忆。教给孩子的新知识,若不复习,就很容易被遗忘,根据遗忘的规律,刚学完的新知识,其遗忘的速度是最快的,所以。复习越及时遗忘得越少。

      情绪是记忆内容的一个重要方面,也是幼儿记忆的一个重要方面。
      情绪所保持的是人们体验过的情感。有时记忆的具体内容忘了,但它的情绪效果却一直保留在记忆中。所以应该注意从小培养儿童积极的情绪记忆,消除消极的情绪记忆。
      第一,孩子所处的家庭环境对孩子的情绪记忆有着重要的影响。一个温馨、和睦、民主、互爱、互信的家庭,常会使孩子产生愉快安全的体验。孩提时代,一次小小的成功,一件漂亮别致的礼物,父母的一次奖励,都会使孩子产生强烈而持久的情绪反应。相反,在一个父母关系紧张、缺乏温暖、缺乏爱意、充满压抑和吵闹的家庭中,孩子常会感到害怕,会变得自卑、孤僻、不合群、怕交往。
      第二,少让孩子受视觉和听觉上的恶性刺激。父母要多关心孩子,当孩子害怕、不安时,要给予亲切的爱抚、安慰,使孩子不再害怕,以消除孩子消极的情绪记忆。
      第三,当孩子害怕某一事物时,父母可以有意识地把这些事物与愉快、甜蜜的刺激联系起来,使孩子逐渐消退或消除对这一事物消极不安的反应。另外,父母还可以通过一些故事中的主人公不怕困难、战胜困难的事迹使孩子逐渐改变胆小、懦弱、敏感等不良个性,使孩子的个性心理健康发展。

    怎样培养孩子的记忆力

      1、丰富孩子的生活环境。有生活经历才有记忆,有的孩子年龄很小,却因为“见多识广”,能记住和讲述很多见闻。父母从小给孩子提供丰富多彩的生活环境,给孩子玩各种颜色、有声的、能活动的玩具,听音乐,多与孩子讲话,给孩子念儿歌、诗歌,讲故事,带孩子去公园、动物园、商店,和孩子一起做游戏等等,这些都会在他们的耳闻目染中留下深刻印象,能在较长时间内保持记忆力。这些印象在遇到新的事物时会引起联想,更容易记住新的东西。
      2、给孩子布置识记任务。为了培养孩子的有意识记能力,对2-3岁的孩子就可以布置有意识记的任务,最简单的可以从要孩子取一样东西或传一句话做起。随着孩子年龄的增长,布置识记的任务可趋复杂,如要求记住游戏规则,复述一个故事或讲出参观见闻等。
      3、培养孩子的学习兴趣。成人对自己感兴趣的东西往往很容易记住,相反对自己不感兴趣的东西,则会强迫自己化力气去记住它。而年幼儿童往往做不到这一点,对不感兴趣的东西很难记住。因此要幼儿学习某种知识和技能,不能靠强迫命令,而是要激发起孩子的学习兴趣。有的孩子2-3岁能认识很多字,有的年纪很小就成了名家,都是因为他们对所学的内容感兴趣,能孜孜不倦去学的结果。
      4、指导孩子增强记忆力的方法。记忆力的好坏不完全是天生的,是可以训练和提高的。父母要注意保持孩子的自信心,有的父母常骂孩子:“你什么都记不住,一点记性也没有,对你说了也白说”等话,是很伤自尊心。父母要了解孩子记忆的不足之处,记不牢或记不正确的原因,耐心帮助孩子,要多给予鼓励。父母要针对孩子的不同年龄段,进行记忆方法的指导。幼儿记忆保留时间短,机械记忆是记忆的主要方法。要他们记住某种内容就要不断重复,可教他们背诵一些儿歌、诗歌、绕口令,记住一些简单的科学常识。入学前的儿童已会有意识地记忆,可以教他们运用顺序记忆、归类记忆、联想记忆等识记方法。入学后,要背诵课文,可用整体记忆和分段记忆等方法。

    本文来自 小熊维尼的图书馆 的【幼儿教育
    与"父母在训练幼儿的记忆力时应遵循的原则"相关的文章
  • ·养育女儿篇:发展女孩天赋的几个阶段
  • ·养育女儿:爸爸妈妈如何科学养育
  • ·培养孩子,让他开朗乐观一辈子
  • ·如何改善抑郁质孩子?抑郁质孩子的教育策略
  • ·我们的孩子都需求什么
  • ·(2)如何让孩子合作:孩子不听话怎么办?
  • ·(1)如何让孩子合作:孩子不听话怎么办?
  • ·如何养育儿女1.2.3.4——训练成长中的孩子
  • ·如何养育儿女之5'6'7——(如何当好父母系列)圣经的例子
  • ·【转】圣经说法:最明智的教育投资—将下一代献给主
  • ·小学生增强记忆力有什么方法
  • ·让孩子记忆力出众的10种记忆法(上)
  • ·可以帮助你增强记忆力的食物
  • ·怎样培养孩子的记忆力和进行儿童记忆力训练
  • ·聪明妈妈一定要及时扭转的那些坏习惯
  • 我来说一句
    用户名: 密码: 匿名发表
    验证码: