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孩子是怎么画树的

小熊维尼 更新于2011/10/12 阅读次数:4580 推荐本文 转藏到我的斋社
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  •   孩子喜欢画树,他实际上更喜欢画他自己。再大一点,可能会喜欢画房子,五岁左右的时候,他可能会画一个太阳在角落上。六岁他可能会把一些草、花加上去,到六岁的时候,他也会把自己画上去。
      四岁的时候,他会把自己画成这样。四岁以下的孩子对身体本身没有太多知觉,脑袋最重要,然后是手和脚。画树呢?两岁可能画不出什么,三岁开始有一些形状。四岁的时候,他会把树画成这样。我们也给他一些彩色的笔,一些孩子很喜欢用彩色的笔。红色是最受欢迎的。大部分孩子都喜欢红色。为什么呢?红色象征“革命”,孩子喜欢“革命”?四岁的孩子也喜欢水果,会把水果画上去。
      五岁的时候,孩子开始会画三角形、方形。树会被画成这样。树干是棕色和黑色,树冠是绿色。再过半年,五岁半,树变成了这样。一个变化就是树的下方是开放的,不是闭合的,第二是树冠变成了曲线的。如果画水果的话,画一些果实的话,会这么画。除了下方是开放的以外,我们第一次看到了树枝。六岁的时候是一个比较现实主义了,他会把果实画在树枝上。有趣的是孩子们都喜欢画苹果,不只是美国孩子,所有孩子都爱画苹果。有些孩子喜欢画香蕉树、橙子树等等,但最喜欢的还是苹果树。几年前,在埃及做过测试,让孩子们画枣树,但是他们画出来的都是苹果树。


      六岁半的时候,你会看到树干有一点弯,并且把树根画上了。七岁可以花很长时间来画一个比较完整的树,会画得很真实。如果要画出果实的话,他会把苹果画在每一个树枝上,会花很多很多时间画这棵树。
      到七岁半,孩子会注意树上有一个洞,把洞也画下来,这个洞是动物蛀的一个洞。同时这么大的孩子还会把太阳照出来的影子画出来。再大以后就看不出什么变化。
      我们一般人放纸会这样竖着放,但是孩子会反过来横着搁。为什么这样呢?是因为他认为这样放空间更大。到五岁半他会把你给他的纸竖过来搁,以后都会这样。四岁的孩子,当他在桌上写字的时候,他会用拳头摁着纸,一只手摁着纸,一纸手画,这样写。到五岁的时候,他可能会用手摁住,然后会随着写来移动这个手。五岁半的时候,他摁住纸的这只手,手指会这样张开。六岁的时候,他又会把手握起来像爪子。七岁的时候,他的手是放平的,但是小拇指没打开。到八岁的时候手是放松的。
      ——根据诺曼在父母必读育儿智慧大讲堂的报告整理

     孩子是怎么画树的 图片1 大班美术活动:画树活动目标:1、尝试用平图、线描、吹画、点画等多种形式表现树。
      2、学习用线条和色彩对树进行装饰,并能大胆想象。
      3、能注意画面布局合理,层次清晰。
      活动准备:1、各种树的图片:用各种不同的绘画方式表现的树的图片。
      2、绘画材料:勾线笔、油画棒、白纸、水粉颜料、粗细不同的吸管、抹布3、电脑、白板活动过程:一、谈话进入课题:
      今天老师要带你们去看一个特别的画展,大家在看的时候一定要仔细,在心中选出你最喜欢的画,并开动脑筋想一想这幅画是用什么方法画出来的。
      二、带领幼儿欣赏用各种方法画的各种各样的树1、你们觉得刚刚看到的这些画美吗?这些画面中画的是什么?谁能说说你最喜欢这当中的哪一幅画?并告诉我们这幅画是怎样画成的?
      当幼儿说到这幅画时用点击放大此幅大家欣赏,并了解作画步骤及方法。
      2、引导幼儿分类欣赏(1)欣赏不同季节的树:
      师:请看这组树的(在白板中标记需观察的树),这些树一样吗?有什么不一样?
      幼:(叶子的大小、颜色不一样,有的是春季的树,有的是秋天的树)师:原来表现不同季节的树可以用这种方法,大家观察得真仔细。
      (2)、欣赏用不同绘画方式表现的树师:请看这两幅画是用同样的方法画出的吗?(出示用不同绘画方式表现的树的图片)师:分别是用什么方法画的呢?
      依次说出线描、吹画、点画的方法3、引导幼儿注意画面布局:
      如果我想画一棵树可以怎样画?画几棵树呢?画成片的树林呢?怎样才能使画的树好看呢?
      三、带领幼儿观察绘画器材,进一步了解不同绘画材料的使用方法。重点讲解吹画、点画的注意事项。
      四、幼儿自主选择绘画材料作画,老师适时指导,并给予恰当帮助。(播放背景音乐)五、作品展示:在散文诗《树真好》中结束。

    诺曼:孩子握笔的发育过程

      两岁的时候就会握笔,是大把抓;三岁时就变了。我们不是天生就会握笔的,我们是学的,通过观察看别人怎么握,学会的。孩子握笔是从上向下移动的。四岁的时候,握到笔的中间。五岁更加往下面,六岁握到削铅笔的部位。六岁开始会咬铅笔,因为这时正是换牙的时候。

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