帮助
  用宝珠打扮自己,不如用知识充实自己。   
  
首页 >> 类别 >> 少儿英语学习 >> 亲子阅读:英文亲子阅读的方法

亲子阅读:英文亲子阅读的方法

小熊维尼 更新于2011/10/18 阅读次数:991 推荐本文 转藏到我的斋社
相关标签:
  • 儿童教育(981)
  • 免费下载(184)
  • 幼儿英语(57)
  • 英文亲子共读的方法

     

    王甘:有一些妈妈们可能会问,我给孩子读英文,她不懂,这样的话,她怎么能有兴趣继续的听下去,实际上就是我们在讲怎么能让孩子有兴趣参与这个过程的时候,这个里面是有重要的方法的。

    我刚才说的是,就是让孩子能够理解的去听,比如说有一些书,他的那个句子很简单,他的画面呢基本上就能让孩子就明白这个事情在说的是什么了。

    比如说的像这样的一页,然后你给孩子念英文,然后小孩就能看见这个牛奶是被打翻了的,这个时候他根据画面去猜测,而且我们讲的时候,尽量的通过我们的表情,我们的声调,书上的画面,,帮助孩子尽量的猜测,这是一个方法。

    第二个方法,我们在孩子不理解的时候,我们用一部分的中文进行解释,总是有妈妈问,我要不要翻译,我一般不用翻译这个词,念一遍英文再念一遍英文。那么你最后的效果就是说,孩子一直会等着,反正待一会儿会有一句中文,他不会把注意力放在英文这个方面。

    基本上就是说需要家长先去估计一下,孩子哪儿懂了,哪儿不懂,我的目的就是让他跟随这个情节的发展,如果他已经懂了,你就不用中文解释,如果他没有的话,你可以稍微的提示一下这个意思,或者是说替代掉一些词组。

    一般来说,我们不建议用一个完整的中文句子,声情并茂的去给孩子讲,英文和中文一定要有主有次。

    最重要的是要让孩子能够跟随故事情节的发展,能让他成功的猜测,当他不懂的时候我们再用中文给他提示,但是如果你知道他这个地方已经懂了,比如说这个牛奶,这个单词总是出现,下次再出现的我就不说牛奶了,就说英文。

    有时候小孩儿会要求,明明他已经懂了还会问“这是什么意思?”

    实际上他知道,但是他希望你再给他一次答案,他再去确认一下,有的小朋友会有这样的特点,你不妨再说一遍,然后等到他再问你的时候,你要反问他,“这句懂了吗?”他就会说我知道是什么意思。就是说他问的是谁把牛奶打翻了,他会这样做。

    这个里面有一定的技巧,目的就是能让孩子能够跟随情节的发展,尽可能的把中文替代掉,这就是具体方法。

    上一页12 3 ...5下一页
    相关标签:
  • 儿童教育(981)
  • 免费下载(184)
  • 幼儿英语(57)
  • 我来说一句
    用户名: 密码: 匿名发表
    验证码: