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如何纠正孩子说脏话

快乐宝贝 更新于2010/12/29 阅读次数:161 推荐本文 转藏到我的斋社
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  • 儿童教育(981)
  •   当第一个脏字从孩子口中蹦出时,不少父母会感到紧张,生怕孩子从此学坏。教育学家认为,4岁是孩子说脏话的兴奋期,一般这种情况到上学的年龄会自行结束。它只是孩子成长过程中的小插曲,但父母还是应该及时纠正孩子说脏话的习惯。
      A 模仿是孩子的天性
      案例1:5岁的皮皮过生日时,得到了一套儿童工具箱,于是,他开始学着爸爸修东西的样子,在自己的小板凳上叮叮当当敲个不停,还不时地说着:“他妈的,这破玩意儿!”
      分析:显然,皮皮的脏话是跟爸爸学的。大人们有时不经意的语言“失足”,会让孩子敏锐地捕捉到“关键词”而津津乐道地加以使用。这个年龄的孩子最喜欢模仿大人说话做事的样子。
      提示:就模仿行为来说,孩子未必意识到自己是在说脏话,父母也不必去追究,或做任何评论。但是应反省一下,孩子的脏话是从哪里学来的,以后大人要注意为孩子提供一个清洁的语言坏境。


      B 孩子需要发泄情绪
      案例2:在商店的儿童柜台前,3岁的雯雯要求妈妈给她买个小玩具,可妈妈不同意,于是雯雯便生气起来,边跺脚边冲着妈妈大叫:“你是个笨猪。”
      分析:愿望得不到满足,会使孩子遭遇到很大挫折,他们通常会尽自己最大的能力来发泄心中的不满。这时,他们应该很清楚自己在说什么,他们就是要用这些脏话来发泄自己的情绪。
      提示:在大庭广众,听到孩子这样说话,父母都会感到尴尬,但千万不要让情绪失控。不妨用深呼吸或默数数字等方法,让自己冷静下来。不妨接着孩子话说:“如果妈妈是猪的话,今后我们就去住臭烘烘的猪圈,没有漂亮的小床和柜子,也没有各种好吃的饭菜……”
      当你将情景一直描述下去时,孩子自然而然会加入到想象中。建议要在孩子已经忘记不愉快时,再平静地告诉她拒绝买玩具的理由。
      C 偶尔出现用词不当
      案例3:奶奶一时找不到眼镜,正四处寻找时,4岁的强强坐在沙发上自言自语地说:“奶奶真是个大白痴!”这让全家人都惊呆了。
      分析:一般来说,4岁的孩子不会恶意侮辱人,所以,可能他根本不明白这个词确切的意思。有可能孩子偶尔听到了这个词,对词意有一点感觉,想用一用而已。
      提示:不要用“不许讲”来阻止孩子,而应帮助孩子找到正确的说法。可以问问孩子:“你觉得大白痴是什么意思?”他可能会说:“奶奶总是找不到东西……” 此时就该及时纠正孩子:“那就应该说:‘奶奶容易忘事’才对呀!”然后继续对孩子说:“现在,我们一起帮奶奶找眼镜。”如果孩子坚持要说这个词,此时可以严肃地教育孩子:这样说奶奶是不对的。
      D 偶尔试探性使用
      案例4:4岁的尧尧被外婆从幼儿园接回家来,一进门后看见妈妈就大声打招呼:“嘿,小妞儿!”然后笑嘻嘻地看着妈妈。
      分析:可能孩子在公众场所听到了这个词,他想试试看对家人说这个词会引起什么样的反应,于是,他选择了妈妈作为试验对象,并没有其他的用意。
      提示:学龄前的孩子会对脏话很着迷,往往是因为周围人的反应让他们觉得很过瘾,比如小伙伴的惊愕眼光,幼儿园老师的严肃表情,父母的镇静神情等……这些会让孩子觉得脏活成了权力的象征,他们能通过脏话实现引人注意的目的。所以,当孩子第一次或第二次说脏话时,不必去理会他。这样做实际上是告诉孩子,这些词毫无意义。同时孩子能接收到这样的信号:这些词语一点都不重要,可以把它忘记了。
      此外,妈妈不妨明确地告诉孩子:“我不喜欢小妞这个词,如果你用这样的词去和朋友打招呼,也会失去好朋友的。”记住,千万不要长篇大论地教育孩子。

      专家分析:
      说脏话是一种粗俗恶劣的行为,也是一种对他人人格及心理的攻击性行为。年幼的孩子为什么会说脏话呢?根据儿童的心理发展水平,可以把孩子说脏话分为三种类型:模仿性脏话、习惯性脏话、有意识的脏话。
      模仿性脏话:
      年幼的孩子往往没有是非观念,别人说一句骂人的话,他觉得很好玩,也跟着骂人,这是孩子说脏话的一种普通心理。
      习惯性脏话:
      如果孩子的模仿性脏话得成人的默许或者赞赏,那么,孩子说脏话就会成为一种习惯。
      有意识的脏话:
      3岁以上的孩子说脏话时,除了出于好玩,互相模仿外,还具有一定的选择性,他们能够初步理解脏话的含义,并对特定的对象说脏话,这就是一种有意识的行为。当然,也有些孩子是在与小伙伴发生矛盾或者受了欺负时被迫说脏话,以说脏话来发泄自己的不满。
      一般来说,3岁以内的孩子说脏话大多数是无意识的,只有少数是有意识的。孩子之所以会有意识地说脏话,是因为3岁以上的孩子智力发育很快,出现了自我意识的萌芽,开始能用语言表达自己的感受,他们能够在头脑中形成对客观事物的形象,不但能记住那些具体的、自己体验过的事物,而且还能记住那些听来的、自己说过的抽象的事物,并用那些抽象的事物来表达自己的感受。
      可见,孩子最初的脏话是由于没有学会如何运用友善的语言去表达。因此,父母需要帮助孩子学会掌握友善地与人说话的技能,从而让孩子学会礼貌待人。

    本文来自 快乐宝贝的图书馆 的【教子有方
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